- 学部・研究科
Faculty/Graduate School - 経済学研究科
- 時間割コード
Course Code - 91306
- 科目名
Course title
サブテーマ
Subtitle - Mマクロ経済学研究(A)２ 講義
- 授業形態/単位
Term/Credits - クラス
Class -
- 秋/2
- 担任者名
Instructor - 秋岡 弘紀
- 曜限
Day/Period - 木3
- 授業概要
Course Description
到達目標
Course Objectives -
授業種別 / Teaching Types
講義（対面型）
言語 / Language
日本語(Japanese)
授業概要 / Course Description
春学期配当の「Mマクロ経済学研究(A)1 講義」と当「Mマクロ経済学研究(A)2 講義」は、本項末尾に記載の理由により、春・秋連続して履修する必要のある科目である。よって以下各欄の記載事項は、両科目を一括したものである。
当科目においては、新古典派マクロ経済学の基本的な理解を深めることを最終的な目的とする。新古典派マクロ経済学とは、市場経済の自律的調整機能に全幅の信頼をおいた上で、時間の経過をモデルに組み込み、数学的手法を駆使しながらマクロ経済を分析していこうとする研究分野のことである。
それは、モデルの精緻さと数学的解析の厳密さによって特質付けられる。この特質により、たとえ同一の問題の分析を行う場合でも、学部で履修するケインズ経済学とは分析結果が正反対になるケースもしばしば発生する。例えば、政府支出の財源確保のために公債発行をすべきかどうかという問題などは、その代表的なものである。
それにもかかわらず、当該経済学は、高等経済学の最先端研究において、事実上のGlobal Standardとなっており、これまでノーベル経済学賞受賞者を多数輩出してきたHarvard,Yale, Stanfordをはじめとする米国一流大学においては、Economicsと言えばこのNeoclassical Economicsのみを指すほどである。
このように、当該経済学はケインズ経済学とは全く異なるものである。履修希望者は、まずこのことを肝に銘じられたい。
なお、平均的な履修者のマクロ経済学の習熟状況を考慮し、春学期配当の「Mマクロ経済学研究（A）1 講義」と当科目とを合わせて計30回の講義で新古典派マクロ経済学の基礎を理解することを目指す。よって、その準備段階として、まず基本的なマクロ経済学を講義する。すなわち、当科目（A1およびA2）の講義は以下の4段階で構成される。（詳細については、授業計画を参照のこと）
〔春学期 Mマクロ経済学研究（A）1 講義〕
第Ⅰ段階 マクロ経済学 根底篇
第Ⅱ段階－A マクロ経済学 基本篇－A
〔秋学期 Mマクロ経済学研究（A）2 講義〕
第Ⅱ段階－B マクロ経済学 基本篇－B
第Ⅲ段階 新古典派マクロ経済学 基礎編学位授与方針との関係 / Related Diploma Policy
（経済学研究科(M)）
1.知識・技能
経済学の研究者もしくは高度専門職業人として活躍するために必要とされる高度な知識・技能を修得し、それらを総合的に活用することができる。
2.思考力・判断力・表現力等の能力
国際的な視野を持ち、経済学における高い専門性を活かし、高度な「考動力」を発揮して社会に貢献することができる。
3.主体的な態度
② 現実に生じている国内外の諸課題に、経済学の知識を用いて主体的に取り組むことができる。
到達目標 / Course Objectives
①知識・技能の観点
春学期配当の「Mマクロ経済学研究（A）1 講義」と当科目を連続して履修することにより、「授業概要」で示した新古典派マクロ経済学に関する知識・技能を会得することを最終的な目標とする。
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
①と同様にして、「授業概要」で示した新古典派マクロ経済学に関する思考力・判断力・表現力等の能力を獲得することを最終的な目標とする。
③主体的な態度の観点
①と同様にして、「授業概要」で示した新古典派マクロ経済学に対する主体的な態度を構築できるようになることを最終的な目標とする。授業手法 / Teaching Methods
・教員による資料等を用いた説明や課題等へのフィードバック
・学生同士の意見交換（グループ・ペアワーク、ディスカッション、ディベート等含む）
- 授業計画
Course Content -
授業計画 / Course Content
（第Ⅱ段階－B マクロ経済学 基本篇－B）
秋学期 第１回 消費－1 ジョン・メイナ―ド・ケインズと消費関数／アーヴィング・フィッシャーと異時点間の選択
秋学期 第２回 消費－2 フランコ・モディリアーニとライフサイクル仮説／ミルトン・フリードマンと恒常所得仮説／結論および要約
秋学期 第３回 投資－1 企業固定投資／住宅投資
秋学期 第４回 投資－2 在庫投資／結論および要約
秋学期 第５回 貨幣供給と貨幣需要－1 マネーサプライ／貨幣需要
秋学期 第６回 貨幣供給と貨幣需要－2 金融革新と準通貨の発展／結論および要約
秋学期 第７回 経済変動の理論の発展 リアル・ビジネスサイクル理論／新しいケインジアンの経済学／結論および要約
（第Ⅲ段階 新古典派マクロ経済学 基礎編）
秋学期 第８回 消費と投資：基本的な無限視野モデル－1 Ramseyの問題(1)／Euler Equation
秋学期 第９回 消費と投資：基本的な無限視野モデル－2 Ramseyの問題(2)／定常状態と動学分析
秋学期 第１０回 消費と投資：基本的な無限視野モデル－3 分権型経済(1)／No-Ponzi-Game条件
秋学期 第１１回 消費と投資：基本的な無限視野モデル－4 分権型経済(2)／分権型経済での均衡
秋学期 第１２回 消費と投資：基本的な無限視野モデル－5 分権型経済(3)／分権型経済における政府の役割
秋学期 第１３回 重複世代モデル－1 2期間生存モデル
秋学期 第１４回 重複世代モデル－2 社会保障と資本蓄積／連続時間型の重複世代モデル／財政政策：政府借入と赤字財政／総貯蓄と利子率
秋学期 第１５回 貨幣 貨幣の存在する重複世代モデル 他授業時間外学習 / Expected work outside of class
少なくとも授業時間と同時間の予復習は必須である。
- 成績評価の方法・基準・評価
Grading Policies /
Evaluation Criteria -
方法 / Grading Policies
定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。
履修者の到達度を総合的な観点から評価する。
出席点60点、質疑応答評価による理解度40点満点の合計100点満点で評価する。基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy
①知識・技能の観点
評価基準：上述・「授業概要」に示す授業目的に理解度が到達しているかどうかを基準に行う。
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
①に同じ
③主体的な態度の観点
①に同じ
- 教科書
Textbooks （講義 第Ⅰ段階用）G.マンキュー 足立他訳 「マクロ経済学Ⅰ 入門篇」 東洋経済
（講義 第Ⅱ段階用）G.マンキュー 足立他訳 「マクロ経済学Ⅱ 応用篇」 東洋経済
（講義 第Ⅲ段階用）O.J.ブランチャード／S.フィッシャー 高田聖治訳 「マクロ経済学講義」 多賀出版
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参考書
References Blanchard, O.J. and Fischer, S. 『Lectures on Macroeconomics』 The MIT Press
- フィードバックの方法
Feedback Method
- 担任者への問合せ方法
Instructor Contact オフィスアワー：随時対応する
その他：電子メール
- 備考
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