<春>
講義（オンデマンド配信型）

<春>
英語(English)

<春>
This  class  uses  both  Japanese  and  English  language  for  communication.  Those  who  register  to  this  class  are  expected  to  have  at  least  B2  level  (CEFR)  of  English  proficiency  level,  so  that  they  are  able  to  follow  the  lecture  conducted  in  English. 

In  January  1st  of  2016  the  United  Nations  officially  released  the  2030  Agenda  for  Sustainable  Development  which  officially  launched  the  17  Sustainable  Development  Goals  (SDGs).  In  less  than  10  years  from  now,    the  SDGs  will  be  a  key  to  generate    global  activities  to  end  all  forms  of  social  wicked  problems,  in  order  to  fight  inequalities  and  reduce  climate  change.
This  course  will  examine  the  relationship  between  SDGs,  community  problems  and  current  sustainable  and  social  solutions  to  serve  as  a  starting  point  for  developing  new  solutions  that  might  serve  as  the  business  or  social  cases. 

This  class  consists  of  a  series  of  lectures  and  a  COIL  (Collaborative  Online  International  Learning)  experience,  in  which  students  will  communicate  with  the  students  overseas  through  PBL  (project-based  learning).  The  class  expects  the  students  to  be  active  participants  who  take  an  initiative  on  their  own  learning.  Some  of  the  universities  which  this  class  may  be  collaborating  with  in  the  COIL  component  are  located  in  the  United  States,  Australia,  India,  Spain,  Ghana,  Jordan,  and  Chile.   

This  course  is  going  to  utilize  zoom  and  LMS  to  enable  all  the  international  students  from  different  countries  and  regions  to  study  together. 

This  class  may  adopt  COIL  practice  (Collaborative  Online  International  Learning),  in  which  students  will  connect  online  with  overseas  students  to  work  collaboratively  to  complete  a  project.  COIL  aims  to  provide  learning  opportunities  for  the  students  to  gain  desirable  employability  qualities,  such  as  intercultural  competency,  digital  literacy,  leadership  skills,  ect.  *For  more  information  about  COIL  for  this  course,  please  directly  contact  the  instructor  or  ask  them  at  the  first  class.

本科目は「COIL（Collaborative  Online  International  Learning：海外との協働学習）」を取り入れる場合があります。COILでは海外の学生とオンラインで繋がり、チームプロジェクト等を通して協働学習を行います。COILを実践することで、異文化理解力、デジタルリテラシー、リーダーシップ力等これからのグローバル人材が必要とされる能力の向上を目的としています。※COILを実施するかどうかは、担当講師に直接問い合わせるか、授業初日に確認してください。

<春>
The  course  learning  objectives  (outcomes  expected  from  this  course)  are  the  following: 

Through  closely  working  with  SDGs,
1.  Students  will  gain  knowledge  of  global  systems,  movements,  institutions  of  cooperation  and/or  fundamental  international  agreements 
2.  Students  will  acquire  knowledge  of  and  appreciation  for  diverse  beliefs,  ideas,  traditions,  and/or  geographical,  social,  political,  or  economic  systems.
3.  Students  will  examine  how  diversity  in  value  systems  and  cultures  and/or  inequities  among  geographical,  social,  political,  or  economic  systems  have  shaped  past  and/or  contemporary  global  challenges  and  opportunities. 

・学生による学習のふりかえり
・学生同士の意見交換（グループ・ペアワーク、ディスカッション、ディベート等含む）
・COIL