春/2

A 1

授業計画 / Course Content

【重要】ミスマッチを防ぐため、第1回の授業で詳細なガイダンスを行ないます（直前の学期の定期試験問題も、初回の授業で公開します）。正式に履修登録するかどうかは、第1回の授業を聞いて判断してください。教科書も、第1回から準備する必要はありません。正式に履修登録しようと思った人のみ、第3回の授業から持参してください。

第1回　ガイダンス
　1.  担任者の自己紹介
　2.  成績評価方法
　3.「政治」の定義と目的
　
第2回　政治「学」とは何か
　1.  政治学の「体系」
　2.「科学」とは
　3.「科学としての政治学」?  ―  political  science?  political  studies?:政治学は「科学」か

第3回　教科書の立場とこのクラスの観点
　1.  教科書の内容と使いかた
　2.「民主主義」をめぐって　
　3.「国家」と「国民」をめぐって
（教科書第2章第1節、第10章第1節）

第4回　「政治」はどのように捉えられてきたか（その1）―古代ギリシャ・ローマの政治思想
　1.  古代ギリシャの民主政治
　2.  プラトンの民主政治観
　3.  混合政体論―アリストテレスとポリビュオス
（教科書第1章第1節）

第5回　「政治」はどのように捉えられてきたか（その2）―社会契約説と権力分立
　1.  ホッブズ
　2.  ロック
　3.  ルソー
　4.  モンテスキュー
（教科書第1章第2節-第3節）

第6回　統治機構―「政府」の中の対立と協力
　1.「政府」と統治機構
　2.  議会制の歴史
　3.  議院内閣制と大統領制―ひ弱な首相?  強い大統領?
　4.  権力分立か、混合政体か
（教科書第4章第1節・第3節、第6章第1節）　

第7回　選挙制度と政党制（その1）
　1.  選挙制度の分類
　2.  政党制の分類
　3.  デュヴェルジェの法則―選挙制度が政党制の差異を生み出す?
（教科書第5章第1節、第6章第2節）

第8回　選挙制度と政党制（その2）
　1.  日本の選挙制度ー当選者はどう決まる？
　2.  「復活」当選？ー選挙制度を支える思想

第9回　投票行動
　1.  投票・棄権を分けるもの
　2.  投票行動の理論―人はなぜ投票するのか
（教科書第5章第2節、第8章第1節-第2節）

第10回　政策はどのように作られるのか
　1.  公共政策の目的
　2.  政策のサイクル
　3.  官僚制
　4.  利益集団
　5.  誰が政策を「決める」のか
（教科書第3章第1節-第2節、教科書第7章）

第11回　現代日本の政治（その1）
　1.  敗戦・占領・独立
　2.  55年体制の成立
　3.  55年体制下の政治過程
（教科書第4章第2節、第5章第3節、第6章第3節）

第12回　現代日本の政治（その2）
　1.  55年体制を可能にしたもの―歴史的、制度的視点から
　2.  地方政治のしくみと課題
　3.「政治改革」とその評価
（教科書第4章第2節、第5章第3節、第6章第3節、第7章、第9章）

第13回　国際政治をどう見るか
　1.  グローバリゼーションとグローバル・イシュー
　2.  国際政治理論
（教科書第10章）

第14回　現代の民主政治とその課題
　1.  民主政治への懐疑―「大衆」の登場
　2.「政治とメディア」を考える
　3.「平等」と「差異」との緊張関係
（教科書第1章第3節、教科書第2章第2節-第3節、第3章第3節、第8章、第11章）

第15回　まとめ―政治学的なものの見かたとは
　1.「政治」は結局、何にかかわっているのか
　2.  授業全体のまとめと補足
　3.  授業評価アンケート
（教科書全体）

・可能なかぎり、最新の研究成果や事例を授業内容に反映させたいと思いますので、授業の進度や具体的な内容は変動するかもしれませんが、各回のテーマは変更しません。

授業時間外学習 / Expected work outside of class

・最低でも、「授業計画」の各回に示されている教科書の章と節とに目を通した上で授業に臨んでください。
・基礎概念の相互連関を重視するため、教科書の内容を再構成して講義します（「授業計画」で示しているように、教科書の章の順番どおりに授業が進むわけではありません）。また、授業では、教科書の内容の背景を説明することに重点を置きます。「教科書を読めばわかる」ことについては説明を省略することがありますので、理解を深めるためにも、教科書をできるだけ早いうちに通読し、授業のあとや試験前にはノートを整理しなおしてください。自分のことばで講義内容をまとめなおすことが、ヨリよい理解につながります（これは他の科目についても同様です）。
・欠席・遅刻・早退した場合は、知り合いにノートをコピーさせてもらうなど、各自でフォローに努めてください。
・質問は授業中、授業の前後はもちろん、メールでも受け付けます。担任者のメールアドレスなど、連絡の取りかたについては第1回の授業で説明します。

方法 / Course Content

定期試験（筆記試験）の成績と平常成績で総合評価する。定期試験（筆記試験）70%、平常成績（提出物）30%
・定期試験は論述式とし、到達目標の達成度と論述力（学術論文の作成能力  =  学術的に適切な表現・形式で論述できること）とをあわせて評価します。参照条件は「すべて可」です。なお、いうまでもないことですが、試験範囲は「授業で取り上げたことのすべて」です。
・提出物は講義内容の要約です。これは授業で取り上げたことを整理し、理解を深めるために作成・提出するものですが、担任者の説明がみなさんに通じているかどうかを確認するためでもあります。授業の改善にもつながりますので、積極的に取り組んでください。抜き打ちで数回提出を求めますので、手を抜かずにノートを取るようにしましょう。作成・提出の方法は第1回の授業で説明します。

基準 / Evaluation Criteria

秀：到達目標  (1)-(4)  を達成
優：到達目標  (1)-(3)  を達成
良：到達目標  (1)-(2)  を達成
可：到達目標  (1)  を達成
・筆記試験の解答、提出物の内容が学術論文として表現されていることが前提条件です。
不可：上記以外

川出良枝、谷口将紀（編）　　『政治学』　　（東京大学出版会、2012年）　　お金がかかることでもありますので、「授業計画」でも述べているとおり、第1回の授業までに購入する必要はありません。第1回の授業を聞いて、正式に履修登録しようと思った人のみ購入して、第3回の授業から持参してください。
・その他、資料を配布することがあります。

伊藤光利（編）　　『ポリティカル・サイエンス事始め』[第3版]　　（有斐閣、2009年）　　 砂原庸介、稗田健志（ひえだたけし）、多湖淳（たごあつし）　　『政治学の第一歩』　　（有斐閣、2015年）　　 内山奈月、南野森（みなみのしげる）　　『憲法主義　条文には書かれていない本質』　　（PHP文庫、2015年）　　 細谷雄一　　『国際秩序　18世紀ヨーロッパから21世紀アジアへ』　　（中公新書、2012年）　　
・その他、適宜紹介します。