春/2

授業計画 / Course Content

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第1回  AI時代における学ぶことと教わること
第2回  学びにおける身心相関の重要性（主体的な学び）
第3回  学びにおける身心の技法とはどのようなものか
第4回  学びにおける「構え」づくりの技法
第5回  書くことと身体（書くという行為が持つ意味）
第6回  他者との関係性からの学び1（対話的な学び）
第7回  他者との関係性からの学び2（共鳴する身体・声）
第8回  腑に落ちるとはどのような体験か（深い学び）
第9回  環境と相互作用する身心とその技法
第10回  荒川修作の思想に見る身体と学びの技法
第11回  身心感覚と学び1（生きることと息をすること）
第12回  身心感覚と学び2（からだほぐしと気づき）
第13回  身体文化と学び1（立つことの意味と座ることの意味）
第14回  身体文化と学び2（歩くことの意味）
第15回  人間形成における身心の役割

授業時間外学習 / Expected work outside of class

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授業資料、教科書、ノートを読み返すと同時に、授業内容を自分の経験に照らし合わせて理解に努めるよう復習をすること。

方法 / Grading Policies

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定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。
毎授業時に課す小レポート（3０％）と最終レポート（7０％）で総合的に評価する。備考欄も必ず参照すること。

基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy

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・積極的な参加態度
・授業で得た知識を自分のことばで語ることができること
・自分自身の身体､体験に真摯に向きあっていること

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小室弘毅・齋藤智哉編　　『ワークで学ぶ教育の方法と技術』　　ナカニシヤ出版　　

備 考 / Note=====================================
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井藤元編　　『ワークで学ぶ教育学』　　ナカニシヤ出版　　
齋藤孝　　『身体感覚を取り戻す』　　ＮＨＫブックス　　
佐藤学　　『学びの身体技法』　　世織書房　　
三村尚彦・門林岳史編　　『22世紀の荒川修作とマドンリン・ギンズ』　　フィルムアート社　　

備 考 / Note=====================================
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他にも授業中適宜紹介する。