秋/1

B 1

授業計画 / Course Content

第一回目にガイダンスを行い、実験の進め方、測定機器の取り扱い方、データ処理法、レポートの作成法等について説明する。

  実験テーマ
  　力学系
１．力のつり合い
　　3方向の力のつり合い、壁に立てかけられた棒に作用する力のつり合いの測定
２．運動の第2法則
　　台車に加えた力と生じた加速度の関係から第2法則を検証
３．空気中の運動
　　空気中を落下する物体に速度に比例する抵抗がはたらくと考えて比例定数を推定
４．ばね振り子の運動
　　フックの法則からばね定数、単振動の周期の測定
５．ジュール熱と水の比熱
　　抵抗線に電流を流したときに発生するジュール熱で水を加熱し、温度変化を測定

  　電磁気学系
６．等電位線と電気力線
　　電気力線と等価な電流がつくる等電位線をデジタルテスターで測定
７．コンデンサーの容量
　　充電電流の変化の測定と理論結果との比較
８．オームの法則
　　導線・抵抗・導電紙・電球の電圧・電流測定
９．直線電流がつくる磁界
　　地磁気の水平成分と比較しながら電流がつくる磁界の大きさを測定

授業時間外学習 / Expected work outside of class

実験前にすべきこと
実験は事前に下調べをすることが大切である。実験書をしっかりと読んで実験内容を十分理解し、毎回実験の下調べをした予習ノートを作成して実験に臨むこと。特に、何を確かめようとしているのかを明確にしておく。

実験後にすべきこと
・プレゼンテーションに関しては、各班ごとに実験の目的、原理、方法、結果、考察をまとめ、分担して10分程度でその内容を発表する。発表には原則としてパワーポイントを用いる。
・レポートに関しては、ワードを用いて目的、原理、実験方法、結果、考察、感想の順にまとめる。エクセル等で作成した表やグラフ，図には番号を付けて適切な位置に入れておく。

方法 / Grading Policies

定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。
レポート課題（６０％）、プレゼンテーション（１０％）、実験・発表等に取り組む姿勢（３０％）によって評価する。

基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy

目的を達成するために器具を正しく扱うことができるか、得られたデータを表計算ソフトで処理できるか、得られたグラフを読み解くことができるか、結果を正確に報告できるかを評価する。 

岩田順敬、淺川誠、大政義典、藤井和成　共著　　『理工系の基礎物理学実験』　　（学術図書出版社）