- 学部・研究科
Faculty/Graduate School - 社
- 時間割コード
Course Code - 50775
- 科目名
Course title
サブテーマ
Subtitle - 心理学概論
- 授業形態/単位
Term/Credits - クラス
Class -
- 春/2
- 担任者名
Instructor - 安岡 晶子
- 曜限
Day/Period - 水2
- 授業概要
Course Description
到達目標
Course Objectives -
授業種別 / Teaching Types
講義（対面型）
言語 / Language
日本語(Japanese)
授業概要 / Course Description
日常生活のさまざまな場面や状況における人間の行動を、心理学の知識や理論に基づいて概説する。心理学全般の基本的知見を概観し、心理学がどのような学問であるかについての理解を深める。
①科学的学問として成立する以前と比べ，心の捉え方がどのように変化したのかを抑えることで，心理学の成り立ちを学ぶと同時に、科学としての心理学の考え方を理解する。
②心理学固有の発想や方法が、構成主義と機能主義、三大学派（ゲシュタルト心理学 、行動主義 、精神分析 ）においてどのように形成されたかを学ぶ。
③認知心理学と行動経済学を概説し，現在の心理学において，心の働きと仕組みがどのように解明されつつあるのかを学ぶ。到達目標 / Course Objectives
心理学の誕生から現代の心理学に至る流れに関する概説を通して，
心理学の諸領域の基礎的な理論や考え方に関する知識を習得し，
人間の心と行動の関係について、科学的手法を用いて探究できることを理解する。授業手法 / Teaching Methods
・教員による資料等を用いた説明や課題等へのフィードバック
・学生による学習のふりかえり
- 授業計画
Course Content -
授業計画 / Course Content
１ オリエンテーション／心理学の概要：科学としての心理学の誕生と現在
２ 心理学の歴史：構成主義，機能主義，ゲシュタルト心理学、行動主義、精神分析
３ 感覚・知覚：感覚の仕組み，知覚の種類
４ 動機付け：動機付けの種類，学習性無力感，原因帰属
５ 記憶：記憶の仕組み，ワーキングメモリー
６ 学習：学習理論，条件付け，観察学習
７ 認知：思考，言語，問題解決，意思決定
８ 発達（１）：遺伝と環境，発達の原理
９ 発達（２）：ライフサイクルと発達課題
10 社会：社会環境と人間の行動
11 性格・人格：性格をとらえる枠組み，知能
12 神経：脳の基本的構造，構造に対応した脳機能と心の働き
13 臨床：精神分析の誕生と臨床心理への展開
14 行動経済学：行動バイアス，ヒューリスティック
15 総括授業時間外学習 / Expected work outside of class
授業資料・ノートを読み返すとともに，重要事項について復習し，各授業終了後の課題を用いて，理解度を確認する。
- 成績評価の方法・基準・評価
Grading Policies /
Evaluation Criteria -
方法 / Grading Policies
定期試験（筆記試験）の成績と平常成績で総合評価する。
成績は定期試験でつけ、平常点を加味する。
(成績評価割合:定期試験(70%)､平常点(30%))基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy
到達目標の達成を定期試験で確認する。
- 教科書
Textbooks
プリントを配布します。
-
参考書
References 梅本・大山編 『心理学史への招待 ---現代心理学の背景--』 サイエンス社
D.シュルツ 『現代心理学の歴史』 培風館
岩立志津夫・小椋たみ子 よくわかる言語発達 ミネルヴァ書房
倉智佐一 人格形成の心理学 北大路書房
宮田洋 新 生理心理学 北大路書房
矢野喜夫・落合正行 発達心理学への招待 サイエンス社
川瀬正裕・松本真理子・松本英夫 心とかかわる臨床心理 ナカニシヤ出版
ダニエル・カーネマン 『ファスト&スロー あなたの意思はどのように決まるか?(上)（下)』 早川書房
その他、随時指示します。
- フィードバックの方法
Feedback Method
- 担任者への問合せ方法
Instructor Contact メールで問い合わせてください。yasuoka840ka@gmail.com
（氏名の他，学校名，学部学科，学籍，授業名，開講の曜日と時限を明記してください。）
- 備考
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