秋/2

授業計画 / Course Content

第1回　教育の歴史社会学とは――問いの立て方、考え方
第2回　近代国家の成立と教育の近代化
第3回　しつけと家庭教育①：農山村・都市スラムの子どもたち
第4回　しつけと家庭教育②：都市新中間層の子どもたち
第5回　戦前の学校教育制度①：就学と初等教育
第6回　戦前の学校教育制度②：学歴社会の誕生と中・高等教育
第7回　戦前の教育に関する映像視聴とディスカッション①「坂の上の雲」
第8回　戦前の学校教育制度③：女子教育―良妻賢母・主婦・職業婦人―
第9回　戦前の学校・生徒文化：旧制中学高校文化・女学校文化・師弟関係
第10回　戦時期国家総動員体制下の教育
第11回　戦時期の教育に関する映像視聴とディスカッション「NHK戦争証言アーカイブス」
第12回　敗戦・占領、民主主義社会への転換と教育
第13回　高度成長期と大衆教育社会の成立
第14回　現代社会と教育のゆくえ①福祉と教育
第15回　現代社会と教育のゆくえ②雇用と教育

授業時間外学習 / Expected work outside of class

事前に授業の解説資料を配付します。授業の流れを把握し、関心を持って授業に参加できるよう、事前に資料に目を通してきてください。
本授業では授業後に課題を課します。当日中に関大LMSに提出してください。この課題にはおよそ15分程度かかります。

方法 / Grading Policies

定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。
期末レポート（50％）、小テスト・ミニッツペーパー（50％）

基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy

①知識・技能の観点
基礎的な概念や用語の定義・内容を問う設問（30％）

②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
教育課題に関する論述問題（50％）

③主体的な態度の観点
毎回の授業後に課す振り返り（20％）

教科書は使用しません。解説資料を配付します。

稲垣恭子　　『教育文化の社会学』　　（放送大学教育振興会）　　4595140851
小針誠　　『教育と子どもの社会史』　　（梓出版社）　　9784872626261
竹内洋　　『学校と教育の現代史』　　（左右社）　　4903500640
木村元　　『学校の戦後史』　　（岩波書店）　　4004315360
小熊英二　　『日本社会のしくみ――雇用・教育・福祉の歴史社会学』　　（講談社）　　4065154294
山田恵吾　　『日本の教育文化史を学ぶ-時代・生活・学校-』　　（ミネルヴァ書房）　　4623067408
酒井朗、多賀太、中村高康（編著）　　『よくわかる教育社会学』　　（ミネルヴァ書房）　　4623062937