春/2

授業計画 / Course Content

【注意】受講生の声に耳を傾け，受講生の理解度に応じた授業（わかりながら進む授業）を行いますので，授業計画と授業方法は随時変更されます。

第1回　オリエンテーション：授業運営方法，成績評価方法
授業運営の方法・道具，成績評価方法・基準について説明します。

第2/3/4回　ブラジルと日本とのつながりの原点：日系移民
ブラジルと日本とのつながりの原点であるブラジルへの日系移民を扱います。

第5/6/7回　ブラジル経済の現在：輸出構成の変化
輸出構成の変化に着目して，ブラジル経済の到達点を明らかにします。

第8回　リフレクション1：学びの作品化1
これまでの授業をふりかえって，学んだことを整理・確認します。

第9/10/11回　ケーススタディ：日本の企業：アグリビジネス
ラテンアメリカで事業展開する日本発のアグリビジネスを1社とりあげ，その企業のアウトラインと特徴を明らかにします。

第12/13/14回　ケーススタディ：日本とブラジルの合弁で設立された鉄鋼メーカー
日本とブラジルの合弁で設立された鉄鋼メーカーをとりあげ，その企業と業界のアウトラインと特徴を明らかにします。

第15回　リフレクション2：学びの作品化2
これまでの授業をふりかえって，学んだことを整理・確認します。

授業時間外学習 / Expected work outside of class

授業資料，ノートを読み返し，理解が不十分な点に関しては各自参考書を調べるなどして復習をすること。予習・復習とミニレポート作成などで1コマにつき，2時間程度の時間外学習が必要です。

方法 / Grading Policies

定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。
(1)授業で作成する「ワンセンテンス要点」を用いる「ワンセンテンス要点図解」約4割，
(2)毎回の授業で作成する「ワンセンテンス感想」を用いる「ワンセンテンス感想図解」約2割，
(3)与えられた課題（テーマ）に合う資料を引用するCW（ミニレポート，5-10回程度）約4割。

基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy

(1)「ワンセンテンス要点図解」は，授業で記入する「ワンセンテンス要点」を用いて作成するものです。
(2)「ワンセンテンス感想図解」は，毎回の授業で記入する「ワンセンテンス感想」を用いて作成するものです。
(3)「ワンセンテンス要点図解」では，各回の授業の学習内容が理解されているかどうかを厳格に評価し，「ワンセンテンス感想図解」では，自らの学習過程が表現されているかどうかを厳格に評価します。
(4)CW（ミニレポート）では，用いる資料の適切性，資料の引用出所の明示の適切性などを評価します。

清水達也（編）『ラテンアメリカ経済入門』アジア経済研究所，2024年。　　
大貫良夫・落合一泰（他監修）『ラテンアメリカを知る事典』（新版）平凡社，2013年。　　
ブラジル日本商工会議所（編）『現代ブラジル事典』新評論，2005年。　　
ラテン・アメリカ政経学会（編）『ラテン・アメリカ社会科学ハンドブック』新評論，2014年。　　
オリヴィエ・ダベーヌ,  フレデリック・ルオー（著）・太田佐絵子（訳）『地図で見るラテンアメリカハンドブック』原書房，2017年。