- 学部・研究科
Faculty/Graduate School - 文
- 時間割コード
Course Code - 21724
- 科目名
Course title
サブテーマ
Subtitle - ドイツ語インテンシブ（一）ｂ
- 授業形態/単位
Term/Credits - クラス
Class -
- 秋/1
- 2
- 担任者名
Instructor - トーマス・シュピンレル
- 曜限
Day/Period - 月1
- 授業概要
Course Description
到達目標
Course Objectives -
授業種別 / Teaching Types
外国語科目（対面型）
言語 / Language
その他外国語(Others languages)
授業概要 / Course Description
Diese Veranstaltung ist eine Weiterführung von ドイツ語インテンシヴ（一）a.
Die Veranstaltung verfolgt zwei Ziele:
1. die Grundlage für eine flüssige, grammatisch richtige deutschsprachige Kommunikation zu schaffen und bereits vorhandene Kenntnisse zu vertiefen und
2. über das aktuelle Leben im deutschsprachigen Raum zu informieren.
この講義はドイツ語インテンシヴ（一）aの続きです。この授業は2つのことを目標としています。
1. 流暢で文法的に正しいドイツ語を用いてのコミュニケーションのための基盤を得ること、また、すでに習ったドイツ語の知識をより深めること
2. ドイツ語圏での日常生活がどうなっているかの情報を得ること到達目標 / Course Objectives
Im Mittelpunkt des Kurses stehen aktive Sprechübungen, die ausgehend von einem bewusst stark limitierten Ausgangsvokabular zunächst einfache grammatische Grundstrukturen einführen und dann gegen Ende des Kurses immer komplexer werdende Satzstrukturen einüben. Im Hauptteil bereiten die Übungen auf das Niveau der deutschen Alltagssprache in normaler Sprechgeschwindigkeit vor. Ergänzend werden Filmsszenen und geeignete Textmaterialien eingesetzt.
このコースが中心とするポイントは、流暢にドイツを喋ることを目的としたアクティブなパターン練習で、そのために意識的にかなり限られた数の単語だけを使い、初めのうちは簡単な文を練習して、徐々に混合的になってくる文をトレーニングします。講義の本編では、練習することでネイティヴレベルのスピードでの日常会話をするための準備をします。補完的に、DVDとテーマに合わせたテキスト資料を使います。授業手法 / Teaching Methods
・教員による資料等を用いた説明や課題等へのフィードバック
・学生による学習のふりかえり
・学生同士の意見交換（グループ・ペアワーク、ディスカッション、ディベート等含む）
・プレゼンテーション（スピーチ、模擬授業等含む）
- 授業計画
Course Content -
授業計画 / Course Content
01 Einführung in Ziel und Methodik des Kurses und Zusammenfassung der Grundlagen
このコースの目標及び授業方針の説明と前期で習った内容のまとめ
02 Einführung des neuen Vokabulars, Übungen mit „brauchen“; Imperativ!
新しい単語、brauchenを使った練習、命令文！
03 Modalverben: wollen, müssen, können
助動詞: wollen, müssen, können
04 Lerndidaktische Hinweise und Übungen
学習方法とその練習
05 Die Zeiten: Perfekt mit „haben“, Imperfekt, Futur mit „werden“
時制: habenでの現在完了形の基礎、過去形、werdenを使った未来形
06 Nebensatzstrukturen mit weil, denn und um zu
副文構造(weil, denn, um ～ zu～を使って)
07 Der Relativsatz 1
関係代名詞その1
08 Der Relativsatz 2
関係代名詞その2
09 1. Sprachprüfung (Überprüfung des gelernten Stoffs)
第1回オーラルテスト(既に習ったことの確認と復習)
10 Komplexe Satzstrukturen 1
複合的な文その1
11 Komplexe Satzstrukturen 2
複合的な文その2
12 Ausdrucksstelle & Eindrucksstelle, Funktionen der Satzstellung
語順の役割
13 Anwendungen
応用
14 Fragestunde, Zusammenschau des Kurses
質問時間、コースのまとめ
15 2. Sprachprüfung
第2回オーラルテスト授業時間外学習 / Expected work outside of class
Intensive Wiederholung des im Unterricht gelernten Stoffes und tägliches aktives Üben bis die erforderliche Sprechgeschwindigkeit erreicht wird.
話すスピードがネイティヴレベルに到達するまで、授業中に習ったことができるように家でしっかり復習と練習をすること。(習った語彙や表現法の復習はまずその日のうちにすることが望まれる。以後、次の授業まで毎日10分でも良いので復習を続けること。また習った語彙や表現法を自分の日常生活や興味のあること、趣味などに当てはめて、自分なりに語れるように文章を作ることは特にお勧めします。)
- 成績評価の方法・基準・評価
Grading Policies /
Evaluation Criteria -
方法 / Grading Policies
定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。
小テストを含む平常試験（70％）、対話練習、課題等授業への積極的参加と取り組み （30％)基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy
1 知識・技能の観点
・ドイツ語の構造を理解し、基本的な語彙と表現を習得できているか。
・「聞く・話す・読む・書く」の四技能をバランスよく習得できているか。
2 思考力、判断力、表現力等の能力の観点
・修得した文法知識・語彙・表現を活用して、具体的な場面で運用できるか。
・協働で物事を解決することができているか。
3 主体的な態度の観点
・改善すべき点を意識し、継続的に学んでいるか。
- 教科書
Textbooks
-
参考書
References
Eigene Materialien, Arbeitsblätter, kostenlose Apps und Hand-outs
Einzelheiten geben wir zu Kursbeginn bekannt.
- フィードバックの方法
Feedback Method
- 担任者への問合せ方法
Instructor Contact via our SLACK class room (direct message or #allgemein)
via e-mail:
ts.word@me.com
(course name, full name and student number are mandatory when writing at the above mail address!)
- 備考
Other Comments 1) 各人で教材の単語カードを作る。
2) 毎日少しでも復習する。（電車の中などで）
3) 授業の準備をし、活発に参加する。これは自身の学習に大変役立つ。
4) 授業以外で自分が関心のあるものを見つける。（映画、本など）
5) ソーシャルメディアを通してドイツ語で交流してみてください。
6) 自分自身に毎週/毎月のゴールを課し、それに到達したかチェックする。
7) social mediaで外国人学生と友達になる。
8) 健康に食べて、十分に眠り、多少なりとも運動してください。