春/2

授業計画 / Course Content

1.  ガイダンス；授業の目的、内容・方法、成績評価、教材について
2.  小学校外国語活動、外国語科の役割と方向
3.  小学校  外国語（英語）教育の内容（１）ー英語学の観点から①
4.  小学校外国語（英語）教育の内容（２）－英語学の観点から②
5.  小学校外国語（英語）教育の内容（３）―英語文学の観点から①
6.  小学校外国語（英語）教育の内容（４）ー英語文学の観点から②
7.  小学校外国語（英語）教育の内容（５）ー異文化理解の観点から①
8.  小学校外国語（英語）教育の内容（６）ー異文化理解の観点から②
9.  小学校外国語（英語）教育の内容（７）ー英語コミュニケーション実践①
10.  小学校外国語（英語）教育の内容（８）ー英語コミュニケーション実践②
11.  小学校外国語（英語）教育の内容（９）ー英語コミュニケーション実践③
12.  小学校外国語（英語）教育の内容（10）ー英語コミュニケーション実践④
13.  小学校外国語（英語）教育の内容（11）ー英語コミュニケーション実践⑤
14.  小学校外国語（英語）教育の内容（12）ー英語コミュニケーション実践⑥
15.  まとめ

授業時間外学習 / Expected work outside of class

・毎回の授業内容の理解に努めてください。
・毎回の授業の振返りを行ってください。
・授業実践に必要な英語運用力について、学びの目的・場面・状況等を意識しながら身につけるよう努めてください。
・英語コミュニケーション実践において、担当回の準備を行ってください。

方法 / Grading Policies

定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。
授業への参加度（40％）、授業に対する貢献度（討議、発表、実践等）（50％）、毎回の授業の振返り（10%）により評価する。

基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy

①知識・技能の観点
　小学校での外国語（英語）教育の内容について，英語学・英語文学・異文化理解等の、英語に関する背景的知識について理解しているかを評価します。
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
　①の知識をもとに、授業実践に必要な英語運用力を、授業場面を意識しながら身に付けているかを評価します。
③主体的な態度の観点
　小学校での英語科内容の理解と英語コミュニケーションの学びに、主体的・協働的かつ省察的に取り組んでいるかを評価します。
　

文部科学省　　Let’ｓ  try!1　　東京書籍　　4487258707
文部科学省　　Let’ｓ  try!2　　東京書籍　　4487258715
アレン玉井光江他　　New  Horizon  Elementary  5　　東京書籍　　978-4-487-10685-1
アレン玉井光江他　　New  Horizon  Elementary  6　　東京書籍　　978-4-487-10687-5
笹島茂、山野有紀編著　　学びをつなぐ小学校外国語教育のCLIL実践　　三修社　　978-4384059281

樋口忠彦監修　　最新  小学校英語内容論入門　　研究社　　  978-4327411091
文部科学省　　小学校学習指導要領(平成29年告示)解説  外国語活動・外国語編　　開隆館出版　　978-4304051685