秋/2

授業計画 / Course Content

第１回　シラバス説明・ジェンダー学への招待〜ジェンダーとは?（担当：井谷）
第２回　女性差別の歴史と女性運動の背景（担当：井谷）
第３回　女性運動の日本への伝播  （担当：井谷）
第４回　ウーマンズリブとバックラッシュ（担当：井谷）
第５回　第３波フェミニズムと「女」の多様性への気づき  （担当：井谷）
第６回　マスキュリニティ／男性性への視点（担当：多賀）
第７回　ジェンダーの比較文化―東アジアを中心に（担当：多賀）
第８回　言語とジェンダー（担当：多賀）
第９回　ジェンダーと人間形成（担当：多賀）
第10回　もう一つの歴史（担当：馬）
第11回　ジェンダーと映像表現（担当：馬）
第12回　ジェンダーリテラシーで小説を読む（担当：池田）
第13回　台湾における同性愛文学とその周辺(1)（担当：池田）
第14回　台湾における同性愛文学とその周辺(2)（担当：池田）
第15回　到達度確認（担当：井谷）

授業時間外学習 / Expected work outside of class

・リーディング課題が出されている回は、授業までに課題のテキストを読み、講義内容をしっかり理解できるように準備する。
・講義で習った内容を復習し、理解を含める。

方法 / Grading Policies

定期試験を行わず、到達度の確認(筆記による学力確認)と平常成績で総合評価する。
ミニッツペーパー（70%）、到達度確認テスト（30%）履修者数が多数になった場合には、成績評価方法を「定期試験（16週目）」に変更することがあります。
成績評価方法が変更になった場合は、インフォメーションシステム等で連絡します。

基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy

①知識・技能の観点
到達度確認テストで知識と理解度を評価する。
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
各回のミニッツペーパーを用いて、各回のトピックと授業内容について思考、判断し、考えを文章に表現できる能力を評価する。
③主体的な態度の観点
各回の授業に主体的に参加し、理解・思考しているかをミニッツペーパーで評価する。

必要に応じて授業やLMS上で配布する。