授業科目詳細

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科目名 Course title サブテーマ Subtitle

西洋史研究ｂ

授業形態/単位 Term/Credits クラス Class

秋/2

授業概要 Course Description 到達目標 Course Objectives

授業種別 / Teaching Types: 講義（対面型）
言語 / Language: 日本語(Japanese)
授業概要 / Course Description: 近世から近代まで中東欧地域を広く統治したハプスブルク家。そのハプスブルク家を通じて、ヨーロッパ史を考察することが本講義のテーマです。
ハプスブルク家といえば、荘厳な宮殿や華麗な生活などがイメージされますが、彼らが治めた中東欧地域は様々な文化が交差する場でした。そのため、ハプスブルク家は様々な課題に直面することになります。そのとき彼らはどう対処したのでしょうか。本講義では、特に宗教や民族という問題について見ていきたいと思います。
到達目標 / Course Objectives: ①知識・技能の観点
中世から近代まで、西洋史においてターニングポイントとなった歴史的事象（宗教改革、啓蒙思想、民族問題）を理解できる。
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
西洋史を学ぶことで、社会や文化の多様性を理解し、それを踏まえた判断や表現をすることができる。
③主体的な態度の観点
現代社会の諸問題に対しても、自身の考え方を持つことができる。
授業手法 / Teaching Methods: ・教員による資料等を用いた説明や課題等へのフィードバック

授業計画 Course Content

授業計画 / Course Content: 第1回イントロダクション：現代ヨーロッパとハプスブルク家
第2回ハプスブルク家の興隆：神聖ローマ帝国における皇帝
第3回宗教改革のインパクト
第4回神聖ローマ帝国における宗派対立
第5回ハプスブルク君主国における宗派対立
第6回ハプスブルク家と三十年戦争
第7回ハプスブルク君主国の「大国化」①
第8回ハプスブルク君主国の「大国化」②
第9回ハプスブルク君主国における啓蒙思想①
第10回ハプスブルク君主国における啓蒙思想②
第11回フランス革命と帝国の終焉
第12回多民族国家オーストリア=ハンガリーの成立
第13回第一次世界大戦勃発と民族対立
第14回まとめ：ハプスブルク史から見えるもの
第15回平常試験
授業時間外学習 / Expected work outside of class: 授業の内容を振り返って、分からない言葉や内容について、参考書等を活用して調べておくこと。

成績評価の方法・基準・評価 Grading Policies / Evaluation Criteria

方法 / Grading Policies: 定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。
平常試験：論述問題（配布資料やノートの持ち込み可）　60％

平常点（授業への積極的な参加・授業内課題の提出）　　40％
基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy: ①知識・技能の観点
歴史的な事象に関する知識の習得しているか。
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
自身の知識を的確に表現できているか。
③主体的な態度の観点
授業中に提示された課題に対して、積極的に取り組んでいるか。

参考書 References: 大津留厚他　　『ハプスブルク史研究入門―歴史のラビリンスへの招待―』　　（昭和堂）　　 9784812213155
岩﨑周一　　『ハプスブルク帝国』　　（講談社）　　9784062884426
ピーターH・ウィルソン　　『神聖ローマ帝国1495-1806』　　（岩波書店）　　4000270974
池谷文夫　　『神聖ローマ帝国―ドイツ王が支配した帝国―』　　刀水書房　　9784887085121

その他、必要に応じて紹介します。

フィードバックの方法 Feedback Method: 毎回、授業に関する質問や感想を提出してもらいます。それを受けて、次の授業の冒頭でリプライをします。

担任者への問合せ方法 Instructor Contact: オフィスアワー
授業の前後に対応します。
その他
関大LMSの「メッセージ」機能で連絡してください。