- 学部・研究科
Faculty/Graduate School - 文
- 時間割コード
Course Code - 20818
- 科目名
Course title
サブテーマ
Subtitle - 知のナヴィゲーター
- 授業形態/単位
Term/Credits - クラス
Class -
- 春/1
- 13
- 担任者名
Instructor - 溝井 裕一
- 曜限
Day/Period - 金1
- 授業概要
Course Description
到達目標
Course Objectives -
授業種別 / Teaching Types
演習（対面型）
言語 / Language
日本語(Japanese)
授業概要 / Course Description
文学部のどの専修に進むにしても、大学生として必要なのが「学びの基礎技能」（スタディ・スキル）である。「知のナヴィゲーター」の目的は、特定の専修に進むために必要な知識の習得ではなく、このスタディ・スキルの育成にある。スキルには「読む」「調べる」「書く」「発表する」「議論する」などがあげられるが、本講義では、以下の項目に重点をおいて授業を行う。
(A) 資料のポイントをつかむ：文献・資料を的確に読む能力。
(B) レポート・論文を書く：テーマに応じて、自分自身の見解を論理的にまとめた文章を作成する能力。
(C) プレゼンテーション：調査した内容や自己の見解を口頭で発表する能力。
(D) 図書館・コンピュータの利用技術：文献検索・収集の方法、その他大学での学習に必要な技術の習得。到達目標 / Course Objectives
①知識・技能の観点
・大学で学ぶための基礎的スキル（「読む」「調べる」「書く」「発表する」）を身につける。
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
・読み、調べたこと等に基づいて、考えを整理し、レポートや論文にまとめ、発表できる。
③主体的な態度の観点
・自らの「読む」「調べる」「書く」「発表する」スキルを振り返り、適切な改善点を挙げることができる。授業手法 / Teaching Methods
・教員による資料等を用いた説明や課題等へのフィードバック
・学生による学習のふりかえり
・学生同士の意見交換（グループ・ペアワーク、ディスカッション、ディベート等含む）
・プレゼンテーション（スピーチ、模擬授業等含む）
- 授業計画
Course Content -
授業計画 / Course Content
第1回：ガイダンス
第2回：情報収集の方法
第3回：文学部での学びの姿勢と進路について（キャリアガイダンス）
第4回：要約と批判的な読み方
第5回：わかりやすい説明と論証文
第6回：プレゼンテーションの方法① テーマ設定
第7回：プレゼンテーションの方法② 情報収集
第8回：プレゼンテーションの方法③ アウトライン
第9回：パワーポイントの作成
第10回〜13回：各自のプレゼンテーション
第14回：レポートの書き方 引用と参考文献
第15回：総括授業時間外学習 / Expected work outside of class
文献を収集し、読んでからまとめること。
パワーポイントの準備や発表の練習をすること。
- 成績評価の方法・基準・評価
Grading Policies /
Evaluation Criteria -
方法 / Grading Policies
定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。
授業中に与えられる課題（40％）
プレゼンテーション（40％）
レポート（20％）基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy
・課題をきちんとこなしたか
・論理的な文章を作成できたか
・プレゼンテーションの方法を身につけたか
- 教科書
Textbooks 中澤務・森貴史・本村康哲編 『知のナヴィゲーター』 くろしお出版〔紙版〕 9784874243725
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参考書
References
- フィードバックの方法
Feedback Method
- 担任者への問合せ方法
Instructor Contact オフィスアワー
火・木の昼休み
- 備考
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