授業科目詳細

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科目名 Course title サブテーマ Subtitle

社会科教育法

授業形態/単位 Term/Credits クラス Class

秋/2

授業概要 Course Description 到達目標 Course Objectives

授業種別 / Teaching Types: 講義（対面型）
言語 / Language: 日本語(Japanese)
授業概要 / Course Description: 小学校社会科は，社会の仕組みや成り立ちについて，調べ考えることを通して，共感的に理解することが目指されている。そのために「調べるとは」「考えるとは」「共感的とは」という観点について，再考する必要がある。本講義はこれらの観点の再考のために，授業現場で陥りがちな課題を踏まえた，実践的な指導方法を提案する講義を行う。
到達目標 / Course Objectives: ①知識・技能の観点
　小学校社会科の具体的な教材の知識を習得できる。
　小学校児童の関心や思考・判断の傾向を理解できる。
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
　小学校児童の関心や考え方についての知識をもとに，発問や学習課題について考えることができる。
③主体的な態度の観点
　小学校社会科の授業についての関心をひろげ，授業に対する問題意識を高めることができる。
授業手法 / Teaching Methods: ・教員による資料等を用いた説明や課題等へのフィードバック
・学生による学習のふりかえり
・学生同士の意見交換（グループ・ペアワーク、ディスカッション、ディベート等含む）

授業計画 Course Content

授業計画 / Course Content: 第1回　社会科の授業像
第2回　学習技能①
第3回　授業分析①
第4回　学習技能②
第5回　授業分析②
第6回　社会科の授業モデル①説明型
第7回　社会科の授業モデル②理解型　
第8回　社会科の授業モデル③問題解決型
第9回　社会科の授業モデル④意思決定型
第10回　教材分析①　
第11回　子どもの個性的な学び①感性
第12回　子どもの個性的な学び②想像と創造
第13回　子どもの個性的な学び③体験と経験
第14回　教材分析②
第15回　授業分析③
授業時間外学習 / Expected work outside of class: 本講義では，毎回，テーマに関連する書籍や授業実践例を紹介するので，自分の関心に応じて，参考図書を読み，理解を深める

成績評価の方法・基準・評価 Grading Policies / Evaluation Criteria

方法 / Grading Policies: 定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。
毎回講義のふりかえりカード（100％）
※欠席時は後日，ふりかえりカードを提出すること
5回以上未提出で不可とする。
基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy: ①知識・技能の観点
　各講義で取り上げた基本的な知識や概念について正しく理解できているかを評価する
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
　各講義で取り上げた基本的な知識や概念についてどれだけ深く関連付けて考察できているかを評価する

③主体的な態度の観点
　各講義で取り上げた基本的な知識や概念について，自分が教師になったときの立場や状況を想像して，意見を述べているかを評価する。

参考書 References: 澤井陽介　　澤井陽介の社会科の授業デザイン　　東洋館出版社　　4491030863
森分　孝治　　現代社会科授業理論　　明治図書　　4184289088
岡﨑誠司　　社会科授業4タイプから仮説吟味学習へ　　風間書房　　4759922423
石井英真　　授業づくりの深め方　　ミネルヴァ書房　　4623087700
松下佳代　　対話型論証による学びのデザイン　　勁草書房　　4326251492