- 学部・研究科
Faculty/Graduate School - 文
- 時間割コード
Course Code - 21822
- 科目名
Course title
サブテーマ
Subtitle - 教育行政論
- 授業形態/単位
Term/Credits - クラス
Class -
- 春/2
- 担任者名
Instructor - 桐村 豪文
- 曜限
Day/Period - 水3
- 授業概要
Course Description
到達目標
Course Objectives -
授業種別 / Teaching Types
<春>
講義（対面型）
言語 / Language
<春>
日本語(Japanese)授業概要 / Course Description
<春>
この授業では、教育にかかわる法や行政について学びます。皆さんが当たり前にイメージする学校像は、法や行政とその歴史によって支えられています。法と行政がどのような歴史を経て、そして現在どのような役割を果たしているかを学びます。
また、当たり前にイメージする学校像が決して当たり前ではないことを知るため、海外の教育事例についても学びます。
そして、国内でも先進的に新しい取組をする自治体や学校は存在しますので、それらの事例についても知ることを通して考えてもらいます。
到達目標 / Course Objectives
<春>
①知識・技能の観点
日本の教育にかかわる法や行政について専門基礎的な知識を習得する。
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
日本の教育にかかわる法や行政について論理的に考え、適切な意見を述べることができる。
③主体的な態度の観点
授業で意見や質問を出すなど積極的に参加し、課題に意欲的に取り組むことができる。
授業手法 / Teaching Methods
・学生による学習のふりかえり
- 授業計画
Course Content -
授業計画 / Course Content
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第1回 オリエンテーション
第2回 教育制度の全体像
第3回 公教育に対する国の役割（教育基本法改正前と改正後）
第4回 教育改革の歴史（小泉政権）
第5回 教育改革の歴史（第一次安倍政権）
第6回 教育改革の歴史（第二次安倍政権）
第7回 大阪の教育改革
第8回 学校事故と法
第9回 いじめとリスクマネジメント
第10回 不登校と教育制度
第11回 海外事例から見る日本の教育（オランダ）
第12回 海外事例から見る日本の教育（フィンランド）
第13回 自律的学校経営
第14回 学びの多様化学校（不登校特例校）
第15回 まとめ
授業時間外学習 / Expected work outside of class
<春>
授業で紹介された文献や資料を読むなどして、自主的に講義内容の補足や発展的な学びに取り組んでください。
- 成績評価の方法・基準・評価
Grading Policies /
Evaluation Criteria -
方法 / Grading Policies
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定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。
授業の課題（70点）、レポート（30点）
基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy
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①知識・技能の観点
日本の教育にかかわる法や行政について基礎的知識を習得する
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
日本の教育にかかわる法や行政の考え方を習得する
③主体的な態度の観点
日本の教育にかかわる法や行政について意欲的に学ぶ態度をもつ
- 教科書
Textbooks <春>
備 考 / Note=====================================
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特に指定せず、必要な文献等は適宜紹介します。
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参考書
References <春>
坂田仰 学校と法〔四訂版〕: 「権利」と「公共性」の衝突 放送大学教育振興会; 四訂版 9784595324444
藤井穂高, 滝沢潤 教育法規・教育制度・教育経営 協同出版 9784319003457
備 考 / Note=====================================
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上記以外は、必要に応じて紹介します。
- フィードバックの方法
Feedback Method <春>
関大LMS等を使って、授業に関連する資料配布や課題（アンケート、小レポートなど）の指示をします。
- 担任者への問合せ方法
Instructor Contact <春>
関大LMSのメッセージ機能を使ってご相談ご連絡ください。
- 備考
Other Comments <春>