- 学部・研究科
Faculty/Graduate School - 法
- 時間割コード
Course Code - 11064
- 科目名
Course title
サブテーマ
Subtitle - 知的財産法２
（各論） - 授業形態/単位
Term/Credits - クラス
Class -
- 秋/2
- 担任者名
Instructor - 山名 美加
- 曜限
Day/Period - 水2
- 授業概要
Course Description
到達目標
Course Objectives -
授業種別 / Teaching Types
講義（対面型）
言語 / Language
日本語(Japanese)
授業概要 / Course Description
現代では一般の個人もウェブサイトやSNSを通して、その著作物を世界に送信できる時代である。しかし、それは同時にその著作物が「無数の個人」によって利用され、権利が侵害されうることも意味する。近年の技術の急激な進歩と普及は知的財産法制にこれまでにはない急速な対応を求めている。また、現代社会は、実に多様な局面で「情報」を財貨として生成している時代でもある。
知的財産権法２においては、知的財産権の国際的な保護を考える上で実務においても不可欠な国際出願（パリ条約、特許協力条約、マトリッド協定議定書等）の枠組みや、知的財産制度の国際的な調和のあり方について学ぶ（WTO/TRIPｓ協定）。そして、既存の知的財産制度の枠組みだけでは十分に保護しきれない財産的価値を高めた「情報」の国際的な保護についても検討することで、国際的な知的財産制度の未来像について受講生とともに考えたい。学位授与方針との関係 / Related Diploma Policy
（法学部）
1.知識・技能
(1)制度に関する体系的知識
2.思考力・判断力・表現力等の能力
制度の正確な理解に基づいて問題状況を客観的に説明する力
規範や歴史的経験によって根拠づけられた説得的な議論を構成する力
到達目標 / Course Objectives
日本における知的財産諸法（著作権法、特許法、商標法、意匠法、不正競争防止法）の基本的な理解とともに、知的財産の国際的な保護制度の枠組みを理解する。
授業手法 / Teaching Methods
・教員による資料等を用いた説明や課題等へのフィードバック
・学生による学習のふりかえり
・学生同士の意見交換（グループ・ペアワーク、ディスカッション、ディベート等含む）
・課題探究（プロジェクト学習、課題解決型学習、ケーススタディ等含む）
- 授業計画
Course Content -
授業計画 / Course Content
第1回 知的財産権と国際社会、知的財産権を保護する協定・条約の意義と課題
第2回 知的財産法１の復習
第3回 パリ条約①
第4回 パリ条約②
第5回 ベルヌ条約 /ＷＩＰＯ設立条約
第6回 ガット・ウルグアイラウンド交渉と知的財産権
第7回 ＷＴＯ協定の誕生とＴＲＩＰｓ協定
第8回 ＴＲＩＰｓ協定
第9回 ＴＲＩＰｓ協定からＴＰＰ（環太平洋パートナーシップ協定）へ
第10回 農業のグローバル化と知的財産権
第11回 特許協力条約
第12回 商標、意匠の国際登録制度（マドリッドシステム、ヘーグシステム）
第13回 欧州における知的財産制度の調和
第14回 国際的な知的財産権侵害の実態と模倣品対策
第15回 財産的情報の保護と知的財産制度の未来像授業時間外学習 / Expected work outside of class
配布したレジュメ、指示した資料に目を通した上で、講義内に課した課題にしっかり取り組むこと。
- 成績評価の方法・基準・評価
Grading Policies /
Evaluation Criteria -
方法 / Grading Policies
定期試験（筆記試験）の成績と平常成績で総合評価する。
講義中に課する課題のレポート（３０％）と定期試験（７０％）で
評価を行う。
成績評価方法が変更になった場合は、インフォメーションシステム等で周知する。基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy
知的財産法、知的財産に関わる国際条約、知的財産の国際的な保護に関わる手続きへの理解度をもって評価する。
- 教科書
Textbooks
テキストは指示しない。毎回レジュメを配布する。
-
参考書
References 茶園成樹 編 知的財産関連条約 有斐閣 978-4-641-14483-5
- フィードバックの方法
Feedback Method 授業中にフィードバックを行う。
- 担任者への問合せ方法
Instructor Contact yamana@kansai-u.ac.jp
- 備考
Other Comments