春/2

A

授業計画 / Course Content

第1回  　ガイダンス；中国思想は人生の役に立つか
第2回  　儒家（孔子；身内の罪を隠してよいか、嫌いな人を憎んで良いか）
第3回  　儒家（孟子；人は生まれつき善か悪か）
第4回  　儒家（荀子；正義はどこにあるか、天変地異は不吉の前兆か）
第5回  　道家（老子；世界の人口は増えすぎたか、死刑は犯罪抑止力になるか）
第6回  　道家（荘子；なぜ悪はなくならないのか、生きる意味はあるか）
第7回  　墨家（墨子；戦争における大量殺戮に殺人罪は適用できないか）
第8回  　法家（韓非子；発覚しない悪をどう罰するべきか）
第9回  　法家（韓非子；富の再分配は不公平か）
第10回  　兵家（奇襲は卑怯な戦い方か）
第11回  　名家（飛ぶ鳥は飛んでいないか）
第12回  　農家（支配者も民衆とともに農業をするべきか）
第13回  　陰陽家（陰陽の二気で世界を理解できるか）
第14回  　その他（縦横家、小説家、雑家）
第15回  　まとめ

授業時間外学習 / Expected work outside of class

講義で触れた問題について、各自、関連する文献を読み、理解を深めるようにすること。

方法 / Grading Policies

定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。
LMS上の毎回のアンケート・記述式課題（６０％）、LMS上で実施する期末レポート（４０％）

基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy

基礎知識を身に付けたか。
設定された課題に適切に考えを述べ、問題に適切に答えることができるか。

貝塚茂樹　　諸子百家　　岩波書店　　
マイケル・ピュエット　　ハーバードの人生が変わる東洋哲学　　早川書房　　
フランソワ・ジュリアン（中島隆博訳）　　道徳を基礎づける　　講談社　　
葛兆光（橋本昭典訳）　　中国は“中国”なのか　　東方書店　　
浅野裕一　　図説諸子百家の思想　　角川書店