春/2

A 3

授業計画 / Course Content

1　論理とは　第1回
証明という概念、論理の種類などの解説。
2　パラドクスを考える　第2回
「この言葉はウソである」という言葉は嘘か本当か。パラドクスの考察から、言語の階層という問題を考える。
3　言葉の意味を考える　第3～4回
否定文は誰でも作れるだろう。では、否定の意味とは何か。言葉の意味を考察する。
4　証明を判定する　第5～7回
文の意味を分析すること、証明を分析することを学習する。
5　論述を読む　第8回
日常の中で展開される論述を読み、前提と結論を抽出する練習を行う。
6　答えが答えとなぜわかるのか　第9回
答えを探すとき、見つかったものが「答え」となぜわかるのか。問いと答えの関係を考察し、答えの探し方を学習する。
7　論証の評価　第10～13回
①論証の評価の仕方、②反論の仕方、③反論と感想文の違いなどについて学ぶ。グループ学習で説明し合うことで、説明技術の向上を目指す。
8　非演繹的論証の考察　第14-15回
非演繹的論証の種類と分析の仕方、データの読み方を学習する。

授業時間外学習 / Expected work outside of class

論理学は練習しないと、技術が習得できない。練習問題は必ず自分で解くこと。

方法 / Grading Policies

定期試験（筆記試験）の成績で評価する。
成績評価割合は定期試験90％、グループ学習10％。
記憶を問う問題ではなく、「考える力」を問う問題でテストする

基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy

講義で用いる例題・練習問題と同じレベルの問題（同じ問題ではない）でテストする。

教科書なし。解説・例題・練習問題をプリントで配布する。

戸田山和久　　『論理学をつくる』　　名古屋大学出版会　　
小島寛之　　『数学的推論が世界を変える』　　NHK出版新書　　
ノルト／ロハティン（加地大介／斎藤浩文訳）　　『現代論理学（Ⅱ）』　　オーム社　　

その他の参考書は講義の中で紹介する。