春/2

A 2

授業計画 / Course Content

1.　論理とは　第1回
①論理の種類、②論理的思考の解説。
2.　日本語と論理　第2-3回
①日本語の構造を学習し、②文章を論理的に読む練習を行う。
3.　答えが答えとなぜわかるのか　第4回
問と答えの関係を考察し、①問を設定することの意義、②答えの探し方を学習する。
4.　論証を構成する　第5-7回
①論証を対話として考察する、②根拠の種類を区別する、③基本的な論理的概念を学習する。第5-7回は論証を構成するための解説と練習である。
5.　論証を評価する　第8-10回
論証を評価し、反論する技術を学習する。
反論しているつもりが、実は感想文でしかないことがよくある。反論の仕方、反論と感想文の違いについて解説する。
説明しているつもりでも、相手に伝わらなければ説明ではない。相手が理解してはじめて、説明となる。具体例を用いて解説し、説明の練習をする。
グループ学習で説明し合うことで、説明技術の向上を目指す。
6.　帰納的論証　第11-13回
①帰納的論証の種類、②分析の仕方、③データの読み方について、解説と練習を行う。
7.　日常生活でよく用いられる論証形式　第14-15回
日常生活でよく用いられる論証形式を考察する。

授業時間外学習 / Expected work outside of class

論理学は練習しないと、技術が習得できない。練習問題は必ず自分で解くこと。

方法 / Grading Policies

定期試験（筆記試験）の成績で評価する。
成績評価割合は、定期試験90％、グループ学習10％。
記憶を問う問題（暗記で解ける問題）ではなく、｢考える力｣を問う問題でテストする。

基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy

例題・練習問題と同じレベルの問題(同じ問題ではない)でテストする。

教科書なし。解説・例題・練習問題をプリントで配布する。

ノルト/ロハティン(加地大介/斎藤浩文訳)　　『現代論理学(Ⅱ)』　　オーム社　　
市川伸一　　『考えることの科学』　　中公新書　　

その他の参考書はプリントの中で紹介する。