授業科目詳細

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科目名 Course title サブテーマ Subtitle

情報デザイン
＜M＞

授業形態/単位 Term/Credits クラス Class

秋/2

授業概要 Course Description 到達目標 Course Objectives

授業種別 / Teaching Types: 講義（対面型）
言語 / Language: 日本語(Japanese)
授業概要 / Course Description: 情報デザインでは、ビジュアル表現を用いて、制作者が意図した内容を利用者に伝えることが重要となる。さらに、個別の情報表現に限らず、Webサイトや情報機器のユーザインタフェース、公共施設や交通施設といった広義の情報空間において、求める情報に容易にたどり着けるように情報を分類・構成することも情報デザインの課題である。本講義では、情報の図的表現やレイアウト、情報空間における探索容易性について、情報の分類と意味づけの観点から論じる。
到達目標 / Course Objectives: * デザインとは形や見栄えを整えるだけでなく、その内容に意味を与える行為であることを理解できる。
* 情報の分類において対象の多面性を考慮することができる。
* 探索容易性の観点から情報の組織化について考えることができる。
* 実社会に存在する情報デザインの意図を読み解くことができる。
授業手法 / Teaching Methods: ・教員による資料等を用いた説明や課題等へのフィードバック
・学生による学習のふりかえり

授業計画 Course Content

授業計画 / Course Content: 1. オリエンテーション

＜グラフィック・シンボル＞
2. 図記号（ピクトグラム）
3. 図と地の視認関係
4. レイアウトの基本原則
5. サインシステムのデザイン

＜情報アーキテクチャ＞
6. Web情報の組織化
7. ナビゲーション・デザイン
8. サイト構造と情報分類
9. 情報組織化の観点
10. 分類体系の構築

＜情報の意味づけ＞
11. ラベリングとボキャブラリー問題
12. 意味のレトリック
13. デザインにおける比喩表現
14. 理解のためのデザイン

15. 総括
授業時間外学習 / Expected work outside of class: 復習を中心とした平常点課題や小テストが関大LMSからほぼ毎回出題され、所定の期限までに回答することが求められる。

成績評価の方法・基準・評価 Grading Policies / Evaluation Criteria

方法 / Grading Policies: 定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。
小テスト(70%)、レポート(30%)
基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy: * 基礎的な概念や用語が理解できているかどうかを評価する。
* 基本原則に基づいて情報の分類や構造化ができるかどうかを評価する。
* 利用者の観点から情報の意味について説明できるかどうかを評価する。

参考書 References: 村越愛策　　『絵で表す言葉の世界―ピクトグラムは語る』　　（交通新聞社，2014）　　4330442140
R. Williams　　『ノンデザイナーズ・デザインブック（第4版）』　　（マイナビ出版，2016）　　4839955557
赤瀬達三　　『駅をデザインする』　　（ちくま新書，2015）　　4480068163
高橋佑磨，片山なつ　　『伝わるデザインの基本増補改訂3版よい資料を作るためのレイアウトのルール』　　（技術評論社，2021）　　4297119854
L. Rosenfeld, P. Morville　　『情報アーキテクチャ第4版 ― 見つけやすく理解しやすい情報設計』　　（オライリー・ジャパン，2016）　　4873117720
瀬戸賢一　　『よくわかるメタファー: 表現技法のしくみ』　　（筑摩書房，2017）　　978-4480098054