秋/2

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授業計画 / Course Content

クラスごとに5週で１課題として実験実習を行う。
各課題においては、①実験計画法・調査研究法や倫理規定について　②レポートの書き方　➂基本的統計量（平均・標準偏差・相関係数）の計算　④推測統計（t検定・分散分析）の論理と統計的判断の講義を踏まえて実習を行う。
各課題において、いくつかのグループに分かれて研究計画を立て、データ収集を行い、得られたデータについて統計的分析を行い、レポートにまとめ提出する。以下が15回の予定である。
第1回～第5回：課題実習１　各クラスで下記の3課題のうちの一つを行い、レポートにまとめる。 
①認知・実験心理学領域：潜在連合テスト 
②社会心理学領域：観察法（自然観察と実験的観察）
➂人格・測定領域：構成概念の構造と尺度構成　
第6回～第10回：課題実習2　各クラスで下記の3課題のうちの一つを行い、レポートにまとめる。 
①認知・実験心理学領域：潜在連合テスト 
②社会心理学領域：観察法（自然観察と実験的観察） 
➂人格・測定領域：構成概念の構造と尺度構成第11回～第15回
第11回～第15回：課題実習3　各クラスで下記の3課題のうちの一つを行い、レポートにまとめる。 
①認知・実験心理学領域：潜在連合テスト 
②社会心理学領域：観察法（自然観察と実験的観察） 
➂人格・測定領域：構成概念の構造と尺度構成

授業時間外学習 / Expected work outside of class

・次回の実習範囲における専門用語の意味等を理解しておくように予習すること。
・実習の配布資料、ノートを読み返し、実習内容の理解に努めるよう復習をすること。
・授業中に十分に理解できなかった心理学的な専門知識や統計的分析手法に関して、次の授業までに理解できるように復習しておくこと
・必要に応じて、図書館・コモンズ・ITセンターを活用して、学習を進めること。
・グループワークによる課題もあります。各グループの進捗状況に応じて授業外に活動すること。
・本実習は、実験あるいは調査で収集したデータの統計的分析を行うため、分析手法や結果のまとめ方について理解をするよう復習しておくこと。

方法 / Grading Policies

定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。
下記①と②により評価する。
①授業への積極的な参加度（50％）
②3回提出される実習のレポート（50％）。なおレポートは形式点（5段階）と内容点（7段階）で評価する。

基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy

１．知識・技能の観点
・心理学の概念や用語の定義と内容について理解し、課題を実施でき、またレポートに適切にまとめることができるか。
・統計的方法を理解し、実施し、その結果を適切にまとめることができるか。
・心理学の研究論文の形式に沿ってレポートをまとめることができるか。
・図表を研究論文の形式に沿って作成することができるか。
２．思考力・判断力・表現力の観点
・研究計画を理解して実施し、その結果を適切にまとめているか。
・研究仮説について理解できているか。
・研究結果から結論を導き出しているか。
・先行研究に照らして考察できているか。
３．主体的な態度の観点
・各課題のテーマについて、研究計画、データ収集、データ分析において積極的に参加し課題を遂行できるか。
・各課題の研究テーマに関連する事項について、先行研究などを積極的に調べまとめた内容を報告できているか。

テーマごとにプリントを配布する。

石井秀宗　　人間科学のための統計分析―こころに関心があるすべての人のために―　　医歯薬出版株式会社　　
村井潤一郎・柏木恵子　　ウォームアップ心理統計[補訂版]　　東京大学出版会　　
南風原朝和　　心理統計学の基礎　　有斐閣　　
日本心理学会　認定心理士資格認定委員会編　　認定心理士資格準拠　実験・実習で学ぶ心理学の基礎　　金子書房