- 学部・研究科
Faculty/Graduate School - 法/文/経/商/社/政策/外/人間/シ/環/化
- 時間割コード
Course Code - 00325
- 科目名
Course title
サブテーマ
Subtitle - Foundation for Academic English
- 授業形態/単位
Term/Credits - クラス
Class -
- 春/2
- A
- 担任者名
Instructor - ベルチャ アドリアン
- 曜限
Day/Period - 水2
- 授業概要
Course Description
到達目標
Course Objectives -
授業種別 / Teaching Types
講義（対面型）
言語 / Language
英語(English)
授業概要 / Course Description
The "Foundation for Academic English" course is designed to equip students with a solid linguistic groundwork essential for success in their academic pursuits. It is crafted to enhance English language proficiency, with focus on the fundamental skills required for academic success, including reading, writing, listening, and speaking. Whether preparing for more advanced coursework or seeking to enhance overall language proficiency, this course provides a supportive and interactive environment to help students achieve their academic goals.
Students are strongly recommended to have at least TOEIC Score 480 (TOEFL iBT Score 50/PBT Score 470) or G-TEC Score 220 in order to obtain a passing grade from this course. Those who do not have the requested scores but wish to enroll need to consult with the instructor prior to registering.
授業は全て英語で行われます。履修する学生は以下の語学力（相当）を必要とします：
GTEC 180以上260未満
TOEFL ITP 430以上505未満
TOEFL iBT 40以上60未満
TOEIC 375以上580未満
IELTS 4.5
英検準２級および2級
CEFR A2-B1
・本科目は、入学時及び２年進級時に受験しているプレースメントテスト（GTECまたはTOEFL ITP）のスコアを利用し、履修者が定員を超過した場合は上記スコア要件に合致していない学生から優先的に削除されます。本科目の受講を希望しており、GTEC受験以降に上記のスコアに相当する語学力を取得した者は、事後抽選日の2日前（土日祝日を除く）までに各種テストの証明書コピーを国際教育支援室まで提出してください。また、スコア要件に合致している学生で定員を超過した場合は、無作為抽選となります。
・上記スコア以上を取得している場合は、ぜひさらなるレベル向上を目指してModule1~8を履修してください。なお履修に困った場合は、国際教育支援室に相談してください。到達目標 / Course Objectives
(1) To build core skills necessary when engaging in specialized subjects in upper years of the undergraduate program or in advanced research at the graduate level.
(2) To improve overall reading, writing, listening, and speaking skills.
(3) To learn how to read quickly and take notes effectively.授業手法 / Teaching Methods
・教員による資料等を用いた説明や課題等へのフィードバック
・学生による学習のふりかえり
・学生同士の意見交換（グループ・ペアワーク、ディスカッション、ディベート等含む）
・プレゼンテーション（スピーチ、模擬授業等含む）
・課題探究（プロジェクト学習、課題解決型学習、ケーススタディ等含む）
- 授業計画
Course Content -
授業計画 / Course Content
WEEK 1: Orientation. Word parts (1)
WEEK 2: Word parts (2)
WEEK 3: Synonym vocabulary
WEEK 4: Skimming and scanning
WEEK 5: Paraphrasing and summarizing
WEEK 6: Quiz 1. Note-taking while listening
WEEK 7: Orally summarizing from notes
WEEK 8: Stating opinions
WEEK 9: Idiomatic language
WEEK 10: Quiz 2. Connotative and denotative meanings
WEEK 11: Collocations
WEEK 12: Paragraph Writing (1). Structure of a paragraph
WEEK 13: Paragraph Writing (2). First draft
WEEK 14: Paragraph Writing (3). Editing
WEEK 15: Quiz 3. Self-reflection
※The content of the course may be revised to reflect the students' needs.授業時間外学習 / Expected work outside of class
Students are expected to review the content of the previous class and complete all assignments scheduled for the next session.
- 成績評価の方法・基準・評価
Grading Policies /
Evaluation Criteria -
方法 / Grading Policies
定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。
Class Participation 30%
Quizzes 30%
Assignments 40%基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy
1) Being absent more then two thirds of the total number of classes may result in a failing grade. (You need to attend at least 10 sessions!)
2) Being more than 15 minutes late will count as an absence.
3) Being late for 3 times will count as an absence.
- 教科書
Textbooks Spring, Ryan et al., editors Pathways to Academic English 4th Edition, 2022 Tohoku University’s Press 978-4-86163-375-1 C3082
-
参考書
References
- フィードバックの方法
Feedback Method Feedback will be provided after each quiz.
- 担任者への問合せ方法
Instructor Contact TBA in the class.
Contact via Kansai LMS.
- 備考
Other Comments