- 学部・研究科
Faculty/Graduate School - 法/文/経/商/社/政策/人間/シ/環/化
- 時間割コード
Course Code - 00617
- 科目名
Course title
サブテーマ
Subtitle - Second Language Acquisition
- 授業形態/単位
Term/Credits - クラス
Class -
- 春/2
- 担任者名
Instructor - 名部井 敏代
- 曜限
Day/Period - 火4
- 授業概要
Course Description
到達目標
Course Objectives -
授業種別 / Teaching Types
<春>
講義(対面型)
言語 / Language
<春>
英語(English)授業概要 / Course Description
<春>
In this course, students learn theories and concepts of second language acquisition (SLA) / second language learning processes.
The issues discussed in the course are (1) our knowledge of the language, (2) current theories of second language acquisition and related controversies/discussions, and (3) examples of theory application in second language teaching.
This course is an immersion class. The lecture is given in English and assigned reading materials are written in English.
学位授与方針との関係 / Related Diploma Policy
<春>
(外国語学部)
2.思考力・判断力・表現力等の能力
①言語コミュニケーション教育、言語分析、地域言語文化、異文化コミュニケーション、通訳翻訳の5つの専門領域についての知識と技能を活用できる
3.主体的な態度
自らの学びに責任を持ち、直面する課題に主体的に取り組み、「外国語のプロフェッショナル」として、世界の状況を適切に把握し、日本の立場を世界に向けて発信することができる
到達目標 / Course Objectives
<春>
①知識・技能の観点
・Students understand important concepts of SLA and become able to explain them.
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
・Students are able to logically explain processes and mechanisms of second language learning.
③主体的な態度の観点
・Students are able to assess their own learning in class.
授業手法 / Teaching Methods
・学生による学習のふりかえり
- 授業計画
Course Content -
授業計画 / Course Content
<春>
1. Introduction
2. Linguistics and SLA Theories
3. L1 and L2 Acquisition
4. Age and SLA
5. Interlanguage and its development
6. Internal properties for SLA
7. Communicative Competence
8. Review Session 1
9. Major SLA theories
10. Input, output, and interaction
11. Attention and noticing
12. Instruction and SLA (1)
13. Instruction and SLA (2)
14. Review Session 2
15. Final Exam
授業時間外学習 / Expected work outside of class
<春>
Students are expected to read designated reading(s) before they attend the class. After the class, they are expected to review the content presented and discussed in class.
- 成績評価の方法・基準・評価
Grading Policies /
Evaluation Criteria -
方法 / Grading Policies
<春>
定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。
In-Class Quizzes (30%)
Post-lesson Reflections (30%)
Final Test (40%)
基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy
<春>
①知識・技能の観点
・In-class Quizzes
・Post-lesson Reflections
・Final Test
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
・Post-Lesson Reflections
・Final Test
③主体的な態度の観点
・Post-Lesson Reflections
- 教科書
Textbooks <春>
備 考 / Note=====================================
<春>
Readings will be provided.
-
参考書
References <春>
Alessandro G. Benati & Tanja Angelovska 『Second Language Acquisition: A Theoretical Introduction to Real-World Applications』 (Bloomsbury)
Steven Brown & Jenifer Larson-Hall 『Second Language Acquisition Myths』 The University of Michigan Press
Patsy Lightbown & Nina Spada 『How languages are learned 5th edition』 (Oxford University Press)
Bill VanPatten & Alessandro G. Benati 『第二言語習得キーターム事典』 開拓社
白畑知彦, 冨田祐一, 村野井仁, 若林茂則 『英語教育用語辞典 第3版』 (大修館書店)
白井恭弘 『外国語学習の科学ー第二言語習得論とは何か』 (岩波書店)
パッツイ・ライトバウン&ニーナ・スパダ 『言語はどのように学ばれるかー外国語学習・教育に生かす第二言語習得論』 (岩波書店)
馬場今日子・新多了 『はじめての第二言語習得論講義ー英語学習への複眼的アプローチ』 (大修館)
備 考 / Note=====================================
<春>
授業履修前に岩波新書、『外国語学習の科学ー第二言語習得習得論とは何か』(白井, 2008)を一読しておくと参考になるでしょう。
日本語タイトルの参考図書は、専門的内容の背景知識を理解するのに役立つ書籍です。
- フィードバックの方法
Feedback Method <春>
- 担任者への問合せ方法
Instructor Contact <春>
メールアドレス
The instructor's e-mail address is: tnabei★kansai-u.ac.jp
(Convert「★」to「@」)
その他
Send messages through Kandai LMS 「Message」system.
- 備考
Other Comments <春>
このコースはイマージョン(英語で専門分野科目を学ぶ)コースです。講義は英語で行われます。